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一是课程育人启智生长。26门“三向”德育课程全方位启智育人：“向真”课程群中，“玩转科学”实验课程以校园植物研究引导学生求真探索，“奇思妙想”创意思维课程激发学生创新火花；“向善”课程群里，“小小志愿者”社会实践课程与“八礼雅仪”礼仪课程融合，学生在志愿服务中践行中华民族传统美德；“向美”课程群中，“动感啦啦”“轻舞飞扬”等艺术课程和“雷霆足球”“花样跳绳”等体育课程，提升审美、强健体魄、塑造健康心态。三大课程群各有侧重又融合渗透，让真善美基因融入学生成长血脉。
五是管理育人导行砺志。学校围绕“三向”德育构建管理体系：一是“校级统筹—部门协同—班级落实”三级架构，校长牵头成立领导小组，学科组融入德育元素，班主任落实实践活动，形成贯通网络；二是动态完善德育机制，德育处每年更新含《“三向”德育管理制度》的《杏坛导航》制度汇编，通过“实践—反馈—改进—再实践”实现迭代；三是多元评价制度，从志愿服务频次、问题解决能力（真）、助人持续性（善）、审美成果（美）等维度对学生进行评价，将教师德育成效纳入绩效考核。
“向真”课程推动学生年均阅读量增长了40%，科创竞赛佳绩频出；“向善”实践吸引超1000人次参与志愿活动，学生的责任担当意识增强；“向美”活动让艺术体育成果丰硕，学生体质达标率达95%。社团成员设计的作品《北辛土陶》获山东省优秀校本课程方案一等奖、滕州市社团评比一等奖，啦啦操社团获山东省第十五届全民健身运动会健美操比赛一等奖，多个社团获评滕州市优秀社团。学校多次承办省市级现场会，校长在山东省小学校长大会等场合分享经验，“三向”德育获得广泛认可。
