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应该说，政策的出台是一个契机。一系列具体措施构建出了“学段衔接、目标一致、支撑有力的体育与健康课程实施机制”，政策要求“学校要合理安排课程教学内容，体现连续性、进阶性、多样性，打造学生更加喜爱、更有质效的体育课”。有这些具体措施的支撑，“每天2小时”将不再是冷冰冰地“被填满”，而是让学生们“浸润”在其中。再加上“面向人人”的理念，充满乐趣、挑战、竞争、成就感的体育运动，不再是少数体育好、体能好、有体育特长孩子的舞台，而变成了让每一位学生都能在运动中超越自己的竞技场。只有在一次又一次地“尽情挥洒汗水”“享受超越自我的喜悦”中，孩子们才能爱上运动，只有爱上运动才能慢慢形成习惯。
