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参照2000年广东电白、湖南嘉禾高考舞弊案的行政及司法处理结果，这次河南高考舞弊案的处理可能更为棘手。在广东电白、湖南嘉禾两起案件中，涉案的教育部门主管官员被处以有点“文不对题”的玩忽职守罪和贪污罪，而对协助舞弊的监考教师，更是处以据称是第一次使用的“招收学生徇私舞弊罪”。而如果此次河南高考舞弊案确系并无公职的“社会人员”所为，则以何种罪名治罪，就可能更费思量，所谓“严肃处理”，也可能因此而不那么容易落到实处。…… 【全文阅读】 【我来说两句】
从当前的考试模式与监考机制来看，统一命题、统一考试的高考模式的弊端已经日渐凸显。比如，“标准化”命题方便高考阅卷，但因为答题时只需要填上一个字母，所以这就方便了利用现代通讯技术进行舞弊。而且，如今高考的监考工作都是由各地区的教育行政部门承担，由各地的教师担任监考。这些地方教育行政部门和老师都同样有着升学率的压力。加上地区的局限性，很难摆脱权力、关系、人情等因素的牵制。因此，这种监考制度本身就存在着极大的漏洞。
面对“囚徒困境”，如何杜绝考生的舞弊行为？对于无限连续交易的博弈而言，遵守信用是最好的选择。所以，只有当人们真切地认识到诚信可以给自己带来利益，诚信才会成为交易各方主体的最优选择。然而，由于高考对大多数人而言只是有限的一次，那么在这样的博弈中，要保证考生诚信，就必须有强制性的制度安排。各个省市要求学生签订“诚信协议”、“诚信责任状”，事实上也是一种强制性的制度安排。虽然结果有待检验，但起码是一种警戒。…… 【全文阅读】 【我来说两句】
第一，监督，监察人员的“说了不管”。，高考考场规则明确规定：不得携带武器、寻呼机、移动电话、收录音机、外语电子辞典等规定以外的文具、资料参加考试。不但处罚规定严格了，而且监考教师也有责任反复强调，尤其在考前一定要说的。可是，笔者不明白，既然说了，为什么说了之后却不管？难道他们真的不能发现吗？“把关”不力的其实不止是监考教师。监考教师毕竟只有监督考试人员的权力。可是，我们发现其实造成这场舞弊现象发生的原因，没有严查参加人员也是非常重要的。
